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TRISON lideró la digitalización audiovisual a gran escala de las aulas del Instituto Cervantes en las regiones de EMEA y APAC, dotando los espacios educativos de tecnología AV unificada y preparada para el futuro para mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la coherencia institucional.
El Instituto Cervantes se propuso modernizar su modelo educativo global mediante la digitalización de las aulas en decenas de centros internacionales. El principal reto consistía en desplegar sistemas audiovisuales consistentes y fiables a escala mundial, minimizando las interrupciones y garantizando su operatividad a largo plazo.
TRISON abordó el proyecto como un despliegue global estructurado, diseñando un ecosistema audiovisual estandarizado pero adaptable, capaz de implementarse de forma eficiente en distintas regiones y de apoyar el aprendizaje interactivo, las actualizaciones en tiempo real y una presencia de marca coherente.
42 centros. Más de 20 países. Una visión audiovisual unificada desplegada a escala global.
Se implantó un modelo audiovisual unificado en los centros del Instituto Cervantes, garantizando que todas las aulas compartieran los mismos estándares tecnológicos. La ubicación de las pantallas, la configuración de los sistemas y la usabilidad se optimizaron para mejorar la visibilidad, reducir el ruido visual y facilitar metodologías de enseñanza modernas, independientemente de la ubicación.


Todas las soluciones audiovisuales se seleccionaron con un enfoque en la fiabilidad a largo plazo, con una vida útil estimada de al menos ocho años. Junto con el soporte remoto, la documentación técnica y las capacidades de gestión de contenidos centralizada, el sistema garantiza una operación sostenible y preparada para el futuro en toda la red.
Este proyecto se consolida como un referente en la digitalización educativa global y demuestra la capacidad de TRISON para llevar a cabo despliegues audiovisuales complejos y multinacionales con coherencia, calidad y una visión a largo plazo.